Conceptos · Dominio F
Las 4 funciones de la conducta
La diferencia en breve
Toda conducta cumple una de cuatro funciones: obtener atención, escapar de una demanda, acceder a algo tangible, o estimulación automática. Para identificarla, pregúntate qué obtiene o evita la conducta. La función —no la forma— determina la intervención.
Comparación rápida
| Atención | Escape | Tangible | Automática | |
|---|---|---|---|---|
| Operación | La conducta obtiene atención social | Evita o pospone una demanda | Accede a un objeto o actividad | Produce estimulación por sí misma |
| Efecto | Consigue que otros reaccionen | Termina o retrasa una tarea | Consigue algo concreto | Se refuerza sin nadie más |
| Ejemplo | Grita y la maestra se acerca. | Tira el material y se suspende la tarea. | Llora y le dan el juguete. | Se mece porque la sensación le gusta. |
Cómo diferenciarlos
- ¿Qué OBTIENE o EVITA la conducta? Atención (social), escape (de demanda), tangible (objeto/actividad) o automática (estimulación).
Ejemplos
Atención
Grita y la maestra se acerca.
Escape
Tira el material y se suspende la tarea.
Tangible
Llora y le dan el juguete.
Automática
Se mece porque la sensación le gusta.
Preguntas frecuentes
¿Una conducta puede tener varias funciones?
Sí. La misma forma de conducta puede cumplir distintas funciones en distintos contextos; por eso se hace una evaluación funcional antes de intervenir.
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